Dinámicas institucionales en escuelas que atienden poblaciones vulnerables. Un caso donde la educación es posible. Condiciones que la posibilitan

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This article presents the results of a research which is being carried out at present. One of its aims is to further understand the institutional dynamics of schools which, although they are located in vulnerable1 neighbourhoods, manage to achieve good learning results. Our main interest is to descr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Silva, Ana María
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2013
Materias:
Escuela
pobreza
dinámica
School
poverty
dynamics
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/1442
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=reviice&d=1442_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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