Aportes teóricos conceptuales para pensar los procesos educativos en escenarios de conflicto ambiental

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El presente artículo es una reflexión teórica que busca aportar, desde una perspectiva crítica, a la comprensión y análisis de los procesos educativos que se desarrollan en escenarios de conflicto ambiental. A la luz de las transformaciones del modelo de acumulación capitalista, en las últimas décad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Canciani, María Laura, Telias, Aldana
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2013
Materias:
Environmental crisis
environmental conflict
territory
environmental education
Crisis ambiental
conflicto ambiental
territorio
educación ambiental
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/1446
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=reviice&d=1446_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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