Pedagogical ecosystems in situations of educational hostility: an exercise in autoethnography and self-reflexive anthropology

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I intend to present ethnographic-based arguments about a teaching-learning experience in a university environment to support the validity of the analytical use of the concept of pedagogical ecosystems, to understand situations of educational hostility. In the text, the students' perspectives of...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Couceiro, Luiz
Formato: Artículo publishedVersion Artículo evaluado por pares
Lenguaje:Portugués
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2024
Materias:
Pedagogical ecosystems
Educational hostility
Anthropology of teaching and learning
Ethnography in education
Anthropology in education
Ecosistemas pedagógicos
Hostilidad educativa
Antropología de la enseñanza y el aprendizaje
Etnografía en educación
Antropología en la educación
Ecossistemas pedagógicos
Hostilidade educacional
Antropologia do ensino e da aprendizagem
Etnografia em educação
Antropologia em educação
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/14487
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cantropo&d=14487_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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