Configuración de espacios de estimulación cognitiva para personas mayores con deterioro cognitivo y/o demencia en la Ciudad de Buenos Aires : alcances y limitaciones en la participación e integración comunitaria
Esta tesina busca indagar sobre la relación entre actividades de estimulación dirigidas a personas mayores con deterioro cognitivo y/o demencia y las percepciones construidas respecto a su participación e integración comunitaria. Se propone ser un disparador para analizar cómo se configuran los disp...
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| Autores principales: | , , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4060 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/1574732384b30ead5a83d84a6ed4dbe9.pdf https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=trabsoc&d=4060_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Esta tesina busca indagar sobre la relación entre actividades de estimulación dirigidas a personas mayores con deterioro cognitivo y/o demencia y las percepciones construidas respecto a su participación e integración comunitaria. Se propone ser un disparador para analizar cómo se configuran los dispositivos dirigidos a dicha población desde la perspectiva de derecho a la autonomía y el principio de participación e integración comunitaria propuesta en la Convención Interamericana sobre Protección de los Derechos Humanos de las Personas Mayores. En miras de esto, se emplea una metodología cualitativa a través de la complementariedad de observaciones no participantes de talleres de estimulación de un centro de día, la elaboración de un grupo focal conformado por las personas mayores que participan del espacio, y entrevistas semiestructuradas a sus familiares y parte del equipo profesional. Considerando a la Convención como transversal, se adopta un marco de derechos y se entiende a la población a partir del paradigma de envejecimiento activo y saludable. Se identifica el concepto de campo de disputa a fin de dar cuenta de la coexistencia de miradas que le otorgan un lugar diferencial a la población, reconociendo la persistencia de prejuicios que se engloban en la categoría de viejismo. El enfoque institucional es analizado a partir de la contraposición a las instituciones totales y el acercamiento a un abordaje de la singularidad, al enfoque psicosocial y a la multidisciplina. A su vez, la construcción del espacio se piensa en torno a la idea de conformación de un grupo a partir de la socialización y el fortalecimiento de redes sociales. Por último, se atiende el límite de esta intervención con el análisis de políticas públicas, la familiarización de los cuidados y la internalización de los prejuicios. Todo esto lleva a considerar que, si bien el centro de día se constituye como un espacio de participación, esta última no necesariamente se traslada a otros ámbitos ante la escasez de posibilidades reales de integración mediante alternativas a la institucionalización.
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