Ejercicio profesional sustentable en la era de la transformación digital: desafíos y oportunidades

Los talleres integradores, son un recurso pedagógico novedoso y no muy tratado todavía en el ámbito de la enseñanza de la Carrera de Contador Público, para facilitar las dinámicas áulicas que apuntan al conocimiento, comprensión, integración y vinculación conceptual y práctica. Se ejecuta entre dis...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	RUÓTOLO, Claudio Antonio
Formato:	Artículo artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Modelos Contables 2023
Materias:	Práctica profesional Práctica laboral Enseñanza Talleres Integración Práctica Transformación digital
Acceso en línea:	https://www.economicas.uba.ar/investigacion/wp-content/uploads/SNPPP_20.pdf https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=simposio&d=44-1_html
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-44-1_html2026-04-21 Práctica profesional Práctica laboral Enseñanza Talleres Integración Práctica Transformación digital spa Ejercicio profesional sustentable en la era de la transformación digital: desafíos y oportunidades info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo artículo RUÓTOLO, Claudio Antonio 2023-10 1853-1024 XLIV Simposio Nacional de Práctica Profesional https://www.economicas.uba.ar/investigacion/wp-content/uploads/SNPPP_20.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Modelos Contables Los talleres integradores, son un recurso pedagógico novedoso y no muy tratado todavía en el ámbito de la enseñanza de la Carrera de Contador Público, para facilitar las dinámicas áulicas que apuntan al conocimiento, comprensión, integración y vinculación conceptual y práctica. Se ejecuta entre distintos actores institucionales: los docentes disciplinares que recuperan contenidos y los docentes de Práctica Profesional que orientan en la aplicación práctica de dichos saberes, configurándose como mini Prácticas Profesionales, que se van realizando a través de la carrera y permiten ir construyendo gradualmente conocimientos, aplicaciones a situaciones prácticas de distinta complejidad y permitiendo desarrollar en forma transversal, habilidades y competencias de los estudiantes. Con ello se pretende formar un egresado, que posea solidez teórica y práctica además de un acertado criterio profesional y las actitudes necesarias para desempeñarse en un mundo cada vez más complejo. La cátedra de Práctica Profesional no es solamente una isla al final de la carrera y una carrera no es solamente una liga de cátedras. En este sentido, los Talleres de Integración también integran a las personas, permitiendo formar a docentes de otras asignaturas que no estaban capacitados en este método y realizar articulaciones horizontales y verticales entre cátedras. https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=simposio&d=44-1_html
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