Las trayectorias vinculares de las infancias alojadas en hogares convivenciales
El presente trabajo analiza las prácticas de cuidado y acompañamiento de lxs niñxs alojadxs en hogares convivenciales de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, con el objetivo de comprender cómo se desarrollan los procesos de socialización. En particular, se indagan las trayectorias vinculares que atra...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires.
Facultad de Ciencias Sociales
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4471 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/e550ee548e731a2a14a62b28df72ec85.pdf https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=trabsoc&d=4471_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo analiza las prácticas de cuidado y acompañamiento de lxs niñxs alojadxs en hogares convivenciales de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, con el objetivo de comprender cómo se desarrollan los procesos de socialización. En particular, se indagan las trayectorias vinculares que atraviesan, construyen y deconstruyen lxs niñxs en el hogar, a partir de la perspectiva del equipo interdisciplinario y de lxs operadores sociales que conviven diariamente con ellxs. La investigación se llevó a cabo en una Asociación Civil sin fines de lucro, cuyo principal programa es un hogar convivencial que aloja a 13 bebxs y niñxs de entre 0 a 6 años. El estudio se enmarca dentro del paradigma del Sistema de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes1 , sustentado en la Convención sobre los Derechos de NNyA y la Ley 26.061 de Protección Integral, el cual reconoce a lxs niñxs como sujetxs de derechos. La metodología utilizada es de tipo cualitativa, con un enfoque descriptivo y exploratorio, basado en entrevistas semi-estructuradas realizadas al equipo interdisciplinario y, a operadores sociales, con el objetivo de conocer sus prácticas de cuidado y acompañamiento en la vida cotidiana del hogar, desde el ingreso de lxs niñxs hasta su egreso. La investigación evidencia la relevancia del trabajo interdisciplinario en la generación de vínculos seguros y en la promoción del bienestar infantil, destacando los desafíos que atraviesan estas instituciones, particularmente cuando se trata de hogares que alojan a niñxs en su primera infancia. Se concluye que las estrategias de acompañamiento en los hogares convivenciales requieren de un abordaje integral que contemple las normativas vigentes, junto con las experiencias y necesidades de lxs niñxs, contribuyendo a la construcción de políticas públicas acordes a la realidad actual de la infancia. |
|---|