Luis Iglesias. Buscando claves didácticas para transformar la escuela secundaria

En un escenario complejo, con reformas educativas en curso en distintas jurisdicciones de nuestro país para transformar el nivel secundario, es preciso volver a pensar la escuela para alojar las singularidades y garantizar el derecho a la educación. En este marco, es frecuente escuchar en el discurs...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Soriano, Estela, Fischbach, Francisca, Gamarnik, Raquel, Guell, Amalia, Friedt, Agustín
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2025
Acceso en línea:https://revistas.filo.uba.ar/index.php/publica/article/view/4547
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=publica&d=4547_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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