La proposición y sus naturales divisiones: la influencia de la corriente gramatical francesa en la gramática escolar argentina

En el presente trabajo se analiza la conferencia “La proposición y sus naturales divisiones” de Francisco Saqués, publicada en El Monitor de la Educación Común en el año 1904. En particular, se pretende aportar un nuevo insumo a las investigaciones comenzadas por Lidgett (2017a, 2019) respecto de lo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carla De Natale; Universidad de Buenos Aires
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: Jornadas de Jóvenes Lingüistas 2022
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JLL/VJJL/paper/view/6624
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jll&d=6624_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-6624_oai2025-11-04 Carla De Natale; Universidad de Buenos Aires 2022-07-06 17:13:46 En el presente trabajo se analiza la conferencia “La proposición y sus naturales divisiones” de Francisco Saqués, publicada en El Monitor de la Educación Común en el año 1904. En particular, se pretende aportar un nuevo insumo a las investigaciones comenzadas por Lidgett (2017a, 2019) respecto de los criterios de caracterización de la oración en la corriente gramatical decimonónica argentina e indagar en la reformulación que Saqués hace de las categorías sintáctico-lógicas provenientes de la tradición gramatical francesa (Graffi, 2001). Se espera mostrar que, a pesar de que estas categorías habían comenzado a reformularse en función del paradigma de la Real Academia Española, la conferencia de Saqués suponía una resistencia a este modelo y además lograba articular con las necesidades de la nación aquellos conceptos de la corriente francesa que resultaron fundamentales para el modelo de análisis sintáctico predominante durante el siglo XX. application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JLL/VJJL/paper/view/6624 es Jornadas de Jóvenes Lingüistas Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br /> <strong>a)</strong> Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>c)</strong> Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. Jornadas de Jóvenes Lingüistas; V Jornadas de Jóvenes Lingüistas La proposición y sus naturales divisiones: la influencia de la corriente gramatical francesa en la gramática escolar argentina Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jll&d=6624_oai
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