¿Quién tiene derecho a qué cuando se trata de Educación Sexual Integral? Un análisis sobre las declaraciones del campo evangélico

En septiembre de 2018, las Comisiones de Educación y de Familia, Mujer, Niñez y Adolescencia de la Cámara de Diputados de la Nación propusieron una serie de modificaciones a la Ley Nacional 26.150 de Educación Sexual Integral, lo que suscitó discursos a favor y en contra. Dentro del campo evangélico...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Belén Violante; Universidad de Buenos Aires
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: Jornadas de Jóvenes Lingüistas 2022
Materias:
ACIERA; Comunión de Iglesias de la Reforma; ESI; Lingüística Crítica; discurso dominante
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JLL/VJJL/paper/view/6651
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jll&d=6651_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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