Análisis de la práctica pedagógica en clases de Lenguaje y Comunicación al trabajar los momentos antes y durante la lectura

En el contexto actual chileno se ha evidenciado que los docentes, si bien tienen conciencia de que la comprensión de lectura es un proceso, en sus clases la trabajan con una perspectiva de producto, lo que dificulta la utilización de diversas estrategias que apunten a lograr una comprensión lectora...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Jacqueline del Carmen Troncoso Lobos; <span><span><span><span><span><span>Universidad de Playa Ancha</span></span></span></span></span></span>, Connie Yannina Cofré Morales; <span><span><span><span>Universidad de Playa Ancha</span></span></span></span>
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: Jornadas de Jóvenes Lingüistas 2022
Materias:
Análisis del discurso y lingüística del texto
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JLL/VJJL/paper/view/6653
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jll&d=6653_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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