Sentidos pedagógicos de la Educación Sexual Integral en la formación docente universitaria en artes: tensiones iniciales.
Esta ponencia es producto de indagaciones realizadas para mi tesis de maestría cuyo tema es la formación docente universitaria en artes y la Educación Sexual Integral (ESI). Allí me propongo reconstruir, describir, analizar e interpretar los debates y sentidos desplegados en torno a la ESI en el pro...
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| Autor principal: | Soledad Agostina MALNIS LAURO; <span id="docs-internal-guid-a8d39d93-7fff-bcc8-3eae-bdeca87722cc"><p dir="ltr"> </p><p dir="ltr"><span>Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación </span></p><p dir="ltr"> </p> |
|---|---|
| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Jornadas Nacionales de Investigación y Formación Docente
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JNIFD/IJNIFD/paper/view/7724 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jnifd&d=7724_oai |
| Aporte de: |
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