Ideologías lingüísticas en estudiantes ingresantes a la Universidad Nacional de Moreno
El objetivo de este artículo es analizar algunos resultados de la investigación sobre ideologías lingüísticas que llevamos adelante en la Universidad Nacional de Moreno.1 De este modo, presentamos los resultados preliminares de una encuesta que incluye tres preguntas acerca del idioma que hablan lo...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Letras
2024
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| Acceso en línea: | https://letras.filo.uba.ar/sites/letras.filo.uba.ar/files/documentos/01%20V8%20Anáfora%20-%20Ideologías%20lingüísticas_0.pdf https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=anafora&d=8-8_2_html |
| Aporte de: |
| Sumario: | El objetivo de este artículo es analizar algunos resultados de la investigación sobre ideologías lingüísticas que llevamos adelante en la Universidad Nacional de Moreno.1 De este modo, presentamos los resultados preliminares de una encuesta que incluye tres preguntas acerca del idioma que hablan los estudiantes, quién consideran que dicta las normas para hablar bien y si hay alguien en su casa que hable otro idioma y cuál es. De este relevamiento, en primer lugar, observamos una tensión político-ideológica histórica expresada en el nombre de la lengua que se habla. En segundo lugar, un silenciamiento respecto de las lenguas originarias y específicamente del guaraní en comparación con los datos de una encuesta anterior de 2016 implementada en la misma universidad. Por último, señalamos las situaciones de imperialismo lingüístico observadas tanto en la preponderancia de la RAE como instancia reguladora de la lengua como en la presencia del inglés como lengua hablada. |
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