Conditional scenarios for the realization of change policies in the Argentine secondary school

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Argentina faces the challenge of transforming the secondary school in order to achieve its universalization and improve the learning it provides. This article proposes to reconstruct the conditioning scenarios of three recent provincial policies of secondary transformation (“New Format” in Tucumán,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Nobile, Mariana, Tobeña, Verónica
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2020
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/8587
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=reviice&d=8587_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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