La lecture réparatrice

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Fil: Petit, Michèle. Universidad de Paris I; Francia

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Petit, Michèle
Formato: publishedVersion Artículo
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas 2018
Materias:
LITERATURA
LECTURA
JUVENTUD
INDIVIDUALIDAD
PERSONALIDAD
Acceso en línea:http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/8111
Aporte de:
FILO Digital - Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R156-filodigital-81112024-02-15T18:05:29Z La lecture réparatrice Petit, Michèle LITERATURA LECTURA JUVENTUD INDIVIDUALIDAD PERSONALIDAD Fil: Petit, Michèle. Universidad de Paris I; Francia A partir de investigaciones realizadas en medios hospitalarios y de experiencias de escritores como Thomas Bernhard, la autora estudia el rol de la lectura en el descubrimiento y en la construcción de una representación de sí, de la interioridad, de la capacidad de simbolizar y de entrar en relación con los otros, especialmente en momentos de crisis. La lectura como vía de acceso privilegiada para la elaboración del sentimiento de individualidad, al cual está ligada la capacidad de resistir a las adversidades. El libro permite reencontrar el sentimiento de la propia continuidad y la capacidad de establecer lazos con el mundo. 2018-11-23T20:28:33Z 2018-11-23T20:28:33Z 2001 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/article Petit, M. (2001). La lecture réparatrice. Inter Litteras: revista de la sección de literatura en lenguas extranjeras, 9, 37-49. Disponible en: http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/8111 0328-8935 1031 http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/8111 es spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf 37-49 Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas Inter Litteras: revista de la sección de literatura en lenguas extranjeras, 9. (2001)
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