La Geografía en la reforma curricular del "compromiso entre lo nuevo y las tradiciones"

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La presentación de los contenidos con un valor de neutralidad, la naturalización de los procesos sociales, y la naturalización literal del espacio, son características de la enseñanza de las ciencias sociales que han sido puestas en cuestión en diversos países. En el campo de la didáctica de la geog...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Busch, Silvia I.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2013
Materias:
Curricular reform
disciplinary approaches
Geography
recontextualization field
Reforma curricular
enfoques disciplinarios
Geografía
campo recontextualizador
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/1445
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires

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