Pobreza, niñez y diferenciación social

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Del conjunto de dimensiones que atraviesa la existencia de los niños que viven en contextos de pobreza urbana y diversidad cultural, nos interesa centrarnos en algunas de las que se hacen presentes en las escuelas a las que asisten, ubicadas en el cordón sur de la ciudad de Buenos Aires. Las distint...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Montesinos, María Paula, Sinisi, Liliana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2003
Materias:
Childhood
poverty
education
diversity
exclusion
niñez
pobreza
educación
diversidad
exclusión
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/1264
Aporte de:
Runa de Universidad de Buenos Aires

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