Principios didácticos para una gramática escolar interlingüística

La elaboración de una gramática escolar interlingüística, como instrumento de formación docente para promover una enseñanza gramatical basada en la reflexión y dirigida al alumnado de la educación obligatoria (6-16 años, en el sistema escolar español), ha de articular los contenidos de enseñanza y s...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez-Gonzalo, Carmen
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Lingüística. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires 2024
Materias:
grammar teaching, cross-linguistic school grammar, language reflection, grammar teaching sequences, teacher training.
enseñanza de la gramática, gramática escolar interlingüística, reflexión sobre la lengua, secuencias didácticas de gramática, formación de docentes.
ensino da gramática, gramática escolar interlinguística, reflexão linguística, sequências de ensino da gramática, formação de professores.
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/15095
Aporte de:
Signo y seña de Universidad de Buenos Aires

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