La percepción de los alumnos respecto de los cambios en las prácticas docentes. Un caso de incorporación de TICs en una materia de grado semipresencial

Se evalúan las percepciones de los alumnos participantes de una innovación didáctica, en el marco de una materia de grado de cursado intensivo y semipresencial, que consistió en la introducción de un Aula Virtual complementando las clases teóricas y prácticas de carácter presencial. Con este objetiv...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bazán, Ariana, Estrella, Jorge Raúl, Romero, María Elsa, Rodríguez Iglesias, Germán
Formato: Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Acceso en línea:http://nulan.mdp.edu.ar/794/
http://nulan.mdp.edu.ar/794/1/00435.pdf
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