Formación y evaluación por competencias del Egresado Contador Público de UCES (primera etapa: perspectiva docente)
Guardado en:
| Autores principales: | Ghersi, Eduardo T., Aguirre, Mariano |
|---|---|
| Formato: | Working Paper |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/2251 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
La importancia de la formación y de la evaluación por competencias en la Carrera de Contador Público: un estudio acerca de las percepciones de los docentes de la UCES
por: Ghersi, Eduardo T., et al.
Publicado: (2021) -
Cuestionario seguimiento de egresados versión México
Publicado: (2013) -
Situación laboral de los recién egresados
por: Coscarelli, Nélida Yolanda, et al.
Publicado: (2006) -
Propuesta educativa y formación docente en la carrera de Contador Público Nacional de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNT, a partir de un análisis de la formación contable en la Universidad UQAM (Universidad de Quebec en Montreal)
por: Ramos Triguero, Gisela Inés
Publicado: (2022) -
Competencias digitales en la carrera de contador público
por: Vignale, Jorge, et al.
Publicado: (2023)