El impacto de las PPS en planes de estudios y metodologías de enseñanza. La experiencia en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Cuyo
En los últimos años los docentes de la Carrera de Contador Público, han tenido que afrontar cambios a fin de acreditar su carrera respectiva ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. Todos estos cambios impactan fuertemente en los nuevos planes de estudio, en los program...
Guardado en:
| Autor principal: | Ruótolo, Claudio Antonio |
|---|---|
| Formato: | Working Paper |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/4712 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Las experiencias con las PPS en la Facultad de Ciencias Económicas y Administración de la UNCa
por: Acuña, Ernesto M., et al.
Publicado: (2019) -
PPS Complejo aromáticos
por: Salva, Eliana, et al.
Publicado: (2018) -
LA PRACTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (P.P.S.) Y LOS TALLERES DE APLICACIÓN PROFESIONAL EN ORGANIZACIONES
por: Roberto E. Pasqualino, et al.
Publicado: (2019) -
La planificación de la carrera vinculando desempeño docente con investigación-acción : Una oportunidad para quienes imparten las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS)
por: Elsa Beatriz Suarez Kimura
Publicado: (2019) -
Nuevos campos de desarrollo de la práctica profesional contable y la posibilidad del desarrollo en la P.P.S.
por: Zabala Chiaradía, Melisa L.
Publicado: (2019)