Uso estratégico de representaciones pictóricas en un texto de ciencias con un detalle seductor en lectores con bajo conocimiento previo

Resumen: La Teoría Cognitiva de Aprendizaje Multimedia (Mayer, 2001, 2005) sostiene que el procesamiento conjunto de información lingüística y pictórica resulta en una representación mental integrada del mensaje, y que la adición de representaciones pictóricas puede tanto beneficiar como perjudic...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Saux, Gastón, Irrazábal, Natalia
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2022
Materias:
IMAGEN
TEXTOS
LECTURA
COMPRENSION LECTORA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/14828
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

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