Aprendizaje universitario : aportes desde la Psicopedagogía
Resumen: En esta publicación de la serie Cuadernos de Psicología y Psicopedagogía se exponen algunos resultados de investigaciones que tuvieron por objetivo estudiar el aprendizaje universitario desde una perspectiva cualitativa, en diferentes tramos y experiencias, de las trayectorias universita...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila. Centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y Desarrollo Social
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12200 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Resumen: En esta publicación de la serie Cuadernos de Psicología y Psicopedagogía se exponen
algunos resultados de investigaciones que tuvieron por objetivo estudiar el aprendizaje
universitario desde una perspectiva cualitativa, en diferentes tramos y experiencias, de las
trayectorias universitarias.
De esta manera, se proponen algunas conclusiones que derivan en recomendaciones y
aportes desde la psicopedagogía. Focaliza su mirada en el aprendizaje en sentido amplio,
permitiendo generar intervenciones que posibiliten y optimicen el involucrar los diferentes
factores, sujetos e instituciones que se conjugan en los diversos contextos y complejizan este
esencial proceso humano, que es el aprendizaje. |
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