Calidad de la amistad y autoevaluación en la niñez escolar
Resumen: El presente trabajo se enmarca en la importancia de la amistad como una de las manifestaciones de la relación de pares más importante, el autoconcepto en sus diversas dimensiones y la autoestima, todas variables fundamentales para el buen desarrollo psicosocial en la edad escolar. El ob...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Documento de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12812 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Resumen: El presente trabajo se enmarca en la importancia de la amistad como
una de las manifestaciones de la relación de pares más importante, el
autoconcepto en sus diversas dimensiones y la autoestima, todas variables
fundamentales para el buen desarrollo psicosocial en la edad
escolar. El objetivo es evaluar la relación entre la calidad de la amistad
y el autoconcepto y la autoestima en niños de edad escolar. Se
hallaron correlaciones negativas significativas entre balance y competencia
escolar, competencia deportiva y comportamiento moral;
entre comportamiento moral y conflicto, así como entre autoestima
global y conflicto. Se hallaron correlaciones positivas significativas
entre competencia social y compañerismo y seguridad; entre comportamiento
moral y compañerismo así como también entre comportamiento
moral y seguridad. En las conclusiones se ensaya una
explicación de los resultados, afirmando la elevada relación de las
variables amistad y autoconcepto y autoestima. |
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