Rodríguez, C., Areces, D., García, T., Cueli, M., & González-Castro, P. (2018). Comparison between two Continuous Performance Tests for identifying ADHD: traditional vs. virtual reality. International Journal of Clinical and Health Psychology, 18, 254-263. España: Elsevier Doyma (2018)

La aplicación de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) al campo de la salud mental resulta un tema de interés actual para muchos clínicos e investigadores. En la última década, los entornos tridimensionales de realidad virtual se han ido instaurando como una herram...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Seivane, Mariana Soledad
Formato: Reseña artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología 2020
Materias:
TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
INFANCIA
RENDIMIENTO ESCOLAR
REALIDAD VIRTUAL
TESTS
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9574
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

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