Las cátedras de formación docente en la universidad. Estudio de la integración e interdisciplina a través de una propuesta de investigación acción que articula prácticas educativas de enseñanza y de investigación en la educación superior y secundaria
El presente trabajo tiene el propósito de describir analíticamente la experiencia de integración efectuada en las cátedras de la Carrera Ciencias de la Educación y del Profesorado Universitario de la Universidad Católica de Córdoba (UCC) y del Profesorado Universitario de la Universidad Provincial d...
Guardado en:
| Autor principal: | Calneggia, María Isabel dir. |
|---|---|
| Formato: | proyecto_de_investigacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1018/1/PI_Calneggia.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
La formación docente en la Universidad. Estudio de la dimensión integración, interdisciplina, multidisciplina o transdisciplina desde investigación-acción con estudiantes/profesionales/docentes universitarios y docentes de escuelas de nivel secundario
por: Calneggia, María Isabel dir.
Publicado: (2019) -
La formación docente en la universidad : integración e interdisciplina, una propuesta de investigación-acción que articula prácticas educativas y de investigación en la educación superior y secundaria
por: Calneggia, María Isabel, et al.
Publicado: (2014) -
Conferencia: La Educación Secundaria : aportes epistemológicos y metodológicos desde la investigación (2006-2015). Proyecciones 2016-2019
por: Ferreyra, Horacio Ademar dir.
Publicado: (2016) -
Propuesta Curso Diplomatura en Educación Secundaria
por: Ferreyra, Horacio Ademar dir., et al.
Publicado: (2016) -
¿Qué es lo que ocurre en nuestras aulas de secundaria? Ensayos referidos a la educación secundaria argentina
por: Ferreyra, Horacio Ademar dir., et al.
Publicado: (2017)