Enseñar en Educación Secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos. Unidades didácticas, secuencias y proyectos, y sus propuestas de evaluación (2019). Parte 3. Propuestas para Ciencias Sociales y Humanidades

Fil: Bovo, Marcos Hernán. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bovo, Marcos Hernán, Bono, Laura Cecilia, Ferreyra, Horacio Ademar dir., Vidales, Silvia Noemí coord., Tenutto, Marta, Cignoli, María de los Ángeles, Fontana, Marta Yolanda, Eberle, María Jacinta, Ardiles, Martha, Babini, Marina, Bassi, Lucía, Cruz, Romina, Duarte, Lileana Noemí, Gónzalez Aguilera, Ana María, Guayanes, Nadia Soledad, Iwamura, Koshiro, Landriel, Elisa Sofía, Márquez, María Marcela, Matos, Esther Haideé, Maturano, Ruth, Natali, Anahí, Otta, María Alejandra, Pussetto, Georgina Gisella, Ramírez, Roxana, Rodríguez, Marina, Villalba, Etelvina, Vitali, Germán
Formato:	Libro acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba - Facultad de Educación 2020
Materias:	H Ciencias Sociales (General) L Educación (General) LB1603 Educación Secundaria. Escuelas secundarias
Acceso en línea:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2046/1/L_Bovo_Bono.pdf
Aporte de:	Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba

Descripción
Sumario:	Fil: Bovo, Marcos Hernán. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina