La mirada del otro: la importancia del reconocimiento entre pares en los procesos de subjetivación adolescente en la escuela. Contexto educativo
El presente trabajo se enmarca en el proceso de elaboración del TIF correspondiente a la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Universidad Católica de Córdoba. En tal sentido, se inscribe en el campo de la Psicología Educacional y se propone sistematizar la experie...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/5186/1/pdf24_merged%20-%202026-06-08T114711.361.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo se enmarca en el proceso de elaboración del TIF correspondiente a la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Universidad Católica de Córdoba. En tal sentido, se inscribe en el campo de la Psicología Educacional y se propone sistematizar la experiencia transitada como practicante en el ámbito escolar, dentro del Instituto Santa Teresa de Jesús de la ciudad de Córdoba, Institución educativa privada conuna amplia trayectoria. En ese contexto, el eje de sistematización que orienta el trabajo es: “La mirada del otro: la importancia del reconocimiento entre pares en los procesos de subjetivación adolescente en la escuela”. El objetivo general que guía el análisis es: Analizar la función de la mirada del otro, en tanto reconocimiento, en los procesos de subjetivación adolescente al interior de la Escuela". |
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