Retención escolar y calidad educativa: del dilema al problema

M. Foucault (Abraham, 2003) consideró que  un proceso de problematización  supone indagar  cómo y  por qué algunas situaciones devienen en  un problema social ,análisis que demanda una contextualización histórica.La extensión de la obligatoriedad escolar  configuró para algunos una situación dilemát...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nosei, Cristina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3334
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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