Comercialización y producción de contenidos educativos digitales
Fil: Esta tesis explora la producción de contenidos e-learning y su potencial para satisfacer las necesidades de gestión de educación a distancia en instituciones académicas de extragrado. Se analiza la viabilidad de tercerizar la producción de contenidos para generar ahorros y optimizar costes. El...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado Trabajo final de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/82 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Fil: Esta tesis explora la producción de contenidos e-learning y su potencial para satisfacer las necesidades de gestión de educación a distancia en instituciones académicas de extragrado. Se analiza la viabilidad de tercerizar la producción de contenidos para generar ahorros y optimizar costes.
El estudio de mercado muestra que muchos directivos de estas instituciones carecen de los conocimientos necesarios para gestionar eficientemente la educación a distancia, y existe un interés creciente en la tercerización de la producción de contenidos e-learning.
Classtech, con su experiencia en el campo, se posiciona como una opción destacada para ofrecer servicios de producción de contenidos e-learning. La tercerización tiene múltiples beneficios: ahorro de recursos, optimización de costes de producción, y acceso a expertos en diseño instruccional, desarrollo multimedia y tecnología educativa.
En conclusión, la producción de contenidos e-learning tercerizada por Classtech es una solución efectiva y rentable para las instituciones que desean gestionar la educación a distancia, permitiendo ahorros significativos y asegurando la calidad de los contenidos educativos. Se recomienda considerar la tercerización como una estrategia para mejorar la gestión de la educación a distancia.
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