Aportes teórico-metodológicos para estudiar las representaciones sociales acerca de la(s) infancia(s)

Partimos de la idea de que los discursos dirigidos a los niños en todas las épocas refieren a sistemas semióticos particulares cuyos contextos socio-culturales de emergencia se encuentran presentes en la superficie textual. Y que, a través de una metodología específica, se pueden encontrar operacion...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guiñazú, Liliana Inés
Otros Autores: Álvarez, María Eugenia
Formato: Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Childhood
Cultural sociology
Speeches
Infancia
Sociología cultural
Discurso
Enfance
Sociologie culturelle
Discours
Acceso en línea:http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=44744
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad Nacional de Villa María (UNVM) de Universidad Nacional de Villa María

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