Las modalidades de intervenciones por parte de los equipos de orientación escolar ante situaciones conflictivas en el escenario escolar en escuelas con niños, niñas y adolescentes en contexto de vulnerabilidad social del distrito de Merlo de la Pcia. de Buenos Aires

Fil: Monje, Juan Pablo. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Monje, Juan Pablo
Otros Autores: Greco, María Beatriz
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2024
Materias:
Orientación pedagógica
Intervención pedagógica
Conflictos escolares
Niños
Adolescencia
Vulnerabilidad
Merlo (Buenos Aires, Argentina : Provincia)
Educational guidance
Pedagogical intervention
School conflicts
Children
Adolescence
Vulnerability
Merlo (Buenos Aires, Argentine : Province)
Orientação pedagógica
Intervenção pedagógica
Conflitos escolares
Crianças
Adolescência
Vulnerabilidade
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4499
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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