Propuesta Blended Learning de la materia Matemática para economía y administración del ciclo introductorio del Departamento de Economía y Administración de la Universidad Nacional de Quilmes

Mostrar todas las versiones(2)

Vacarezza, L. P. (2021). Propuesta Blended Learning de la materia Matemática para economía y administración del ciclo introductorio del Departamento de Economía y Administración de la Universidad Nacional de Quilmes. (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina....

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vacarezza, Luisina Paula
Otros Autores: Reynolds, German
Formato: Trabajo final integrador Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2021
Materias:
Educación a distancia
Aprendizaje semipresencial
Enseñanza superior
Matemáticas
Distance study (Teaching)
Blended learning
Higher education
Mathematics
Ensino a distância
Aprendizado híbrido
Ensino superior
Matemática
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2718
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
Descripción
Sumario:Vacarezza, L. P. (2021). Propuesta Blended Learning de la materia Matemática para economía y administración del ciclo introductorio del Departamento de Economía y Administración de la Universidad Nacional de Quilmes. (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

Ejemplares similares