Formación docente de profesores de geografía : voces y experiencias en torno al uso de tecnologías en cinco institutos del oeste de la Región Metropolitana de Buenos Aires (RMBA)

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Flores, N. C. (2022). Formación docente de profesores de geografía: voces y experiencias en torno al uso de tecnologías en cinco institutos del oeste de la Región Metropolitana de Buenos Aires (RMBA). (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Flores, Natalia Carolina
Otros Autores: Santos Souza, Alejandra
Formato: Trabajo final integrador Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2022
Materias:
Formación del personal docente
Geografía
Tecnología de la información
Entorno virtual
Área Metropolitana de Buenos Aires (Argentina)
Teacher training
Geography
Information technology
Virtual learning environment
Buenos Aires Metropolitan Area (Argentine)
Formação de professores
Geografia
Tecnologia da informação
Ambiente virtual
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3627
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
Descripción
Sumario:Flores, N. C. (2022). Formación docente de profesores de geografía: voces y experiencias en torno al uso de tecnologías en cinco institutos del oeste de la Región Metropolitana de Buenos Aires (RMBA). (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

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