Alternativas y desafíos a la gramática escolar : el caso de una escuela primaria rural de gestión social en la Provincia de Río Negro

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Maldonado, G. M. (2019). Alternativas y desafíos a la gramática escolar. El caso de una escuela primaria rural de gestión social en la Provincia de Río Negro. (Trabajo final integrador). Bernal, Argentina: Universidad Nacional de Quilmes.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maldonado, Graciela Mabel
Otros Autores: Roldan, Amelia Soledad
Formato: Artículo Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2018
Materias:
Gramática
Investigación
Paso Córdova (Río Negro)
Grammar
Research
Pesquisa
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/905
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
Descripción
Sumario:Maldonado, G. M. (2019). Alternativas y desafíos a la gramática escolar. El caso de una escuela primaria rural de gestión social en la Provincia de Río Negro. (Trabajo final integrador). Bernal, Argentina: Universidad Nacional de Quilmes.

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