Reflexiones sobre el estudio de las lenguas indígenas en la formación de maestros indígenas en la Universidad Federal de Goiás (UFG/Goiás/Brasil)
Neste artigo abordo minha experiência como professora de línguas indígenas no Curso de Licenciatura em Educação Intercultural da Universidade Federal de Goiás – Brasil (UFG), desde 2007, ano em que se iniciaram as aulas. Primeiramente, para contextualizar, apresento esse Curso, que tem por meta a fo...
Guardado en:
| Autor principal: | Veloso Borges, Mônica |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades, Instituto de Investigaciones en Educación
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unne.edu.ar/index.php/riie/article/view/7256 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
A formação de professores alfabetizadores e o Programa Ler e Escrever
por: Tassoni, Elvira Cristina Martins; Pontifícia Universidade Católica de Campinas, et al.
Publicado: (2015) -
Ações interculturais na formação de professores indígenas kaingang e guarani - um caminho de volta para casa
por: Bergamaschi, Maria Aparecida, et al.
Publicado: (2018) -
A interculturalidade no cotidiano de uma escola indígena
por: Paula,Eunice Dias de
Publicado: (1999) -
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA EM FORMAÇÃO INICIAL
por: Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo, et al.
Publicado: (2014) -
A CRIAÇÃO DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO: TENSÕES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO
por: Santos, Karyne Alves; CETRAF/FME
Publicado: (2016)