Administración de la educación: debates, actores y territorios

La publicación del dossier “Administración de la Educación: Debates, Actores y Territorios” en la Revista del Instituto de Investigaciones en Educación (RIIE) surge como una propuesta de la Red de Espacios Curriculares de Administración y Gestión de la Educación (1), cuya conformación se orienta a p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Delgado, Patricia, Ferrarino, Cecilia, Zelaya, Marisa
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades, Instituto de Investigaciones en Educación 2024
Acceso en línea:https://revistas.unne.edu.ar/index.php/riie/article/view/8014
Aporte de:
Revistas UNNE - Universidad Nacional del Noroeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R154-article-80142024-12-27T22:52:27Z Administración de la educación: debates, actores y territorios Delgado, Patricia Ferrarino, Cecilia Zelaya, Marisa La publicación del dossier “Administración de la Educación: Debates, Actores y Territorios” en la Revista del Instituto de Investigaciones en Educación (RIIE) surge como una propuesta de la Red de Espacios Curriculares de Administración y Gestión de la Educación (1), cuya conformación se orienta a promover el desarrollo y la consolidación de la Administración de la Educación como campo específico de saberes y de prácticas. Facultad de Humanidades, Instituto de Investigaciones en Educación 2024-12-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unne.edu.ar/index.php/riie/article/view/8014 10.30972/riie.16228014 Revista del Instituto de Investigaciones en Educación; Vol. 15 Núm. 22 (2024) 1853-1393 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/riie/article/view/8014/7512 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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