Aprendizajes y desempeño profesional : la problemática habitacional de los sectores en situación de pobreza

Esta ponencia presenta los primeros avances realizados en el PI 16C007* 1 acreditado por la Secretaría de Ciencia y Técnica cuyo objetivo es identificar las competencias que logran para su desempeño profesional los estudiantes de arquitectura de tres cátedras de tres universidades Argentinas (UNC, U...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Giró, Marta Graciela, Pace, Elizabeth, Franco, Rafael, Gargantini, Daniela, Rebord, Gustavo
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2021
Materias:
Competencia
Formación
Complejidad
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28765
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
Descripción
Sumario:Esta ponencia presenta los primeros avances realizados en el PI 16C007* 1 acreditado por la Secretaría de Ciencia y Técnica cuyo objetivo es identificar las competencias que logran para su desempeño profesional los estudiantes de arquitectura de tres cátedras de tres universidades Argentinas (UNC, UCC, UNNE) en relación con los contenidos conceptuales, procedi- mentales y actitudinales para el abordaje de la problemática habitacional de los sectores en situación de pobreza, objeto de estudio de las asignaturas en cuestión.

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