Formación por competencias en los talleres de arquitectura
Se introduce la noción de competencias para discutir la formación de estudiantes de arquitectura de la UNNE y el rol de los talleres para garantizar el desarrollo adecuado del proceso. Se proponen algunas definiciones terminológicas para centrar la discusión, y se tiene en cuenta como marco referenc...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30112 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Se introduce la noción de competencias para discutir la formación de estudiantes de arquitectura de la UNNE y el rol de los talleres para garantizar el desarrollo adecuado del proceso. Se proponen algunas definiciones terminológicas para centrar la discusión, y se tiene en cuenta como marco referencial lo estipulado en el Plan de Estudios vigente. Finalmente, se plantean algunas breves conclusiones, dado el desarrollo actual de la investigación. |
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