Implementación de modalidad blended learning para el dictado del Seminario de Práctica Profesional Asistida en Tecnología
El Seminario de Práctica Profesional Asistida en Tecnología, asignatura del trayecto obligatorio del ciclo profesional de la Carrera de Arquitectura, es producto de las necesidades y carencias de la Facultad, expuestas durante el proceso de acreditación de la carrera de Arquitectura. Como resultado,...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2021
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| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30186 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El Seminario de Práctica Profesional Asistida en Tecnología, asignatura del trayecto obligatorio del ciclo profesional de la Carrera de Arquitectura, es producto de las necesidades y carencias de la Facultad, expuestas durante el proceso de acreditación de la carrera de Arquitectura. Como resultado, el Consejo Directivo de la FAU aprobó y puso en vigencia el reglamento de la Práctica Profesional Asistida (PPA) para la carrera de Arquitectura, denominándose este espacio“Seminario de Práctica Profesional Asistida en Tecnología".
La masividad de estudiantes, en discordancia numérica con el plantel docente; la suma de horas didácticas y horas de práctica; y las distancias geográficas pusieron en evidencia la imperiosa necesidad de implementar un sistema de gestión del conocimiento que provea un entorno virtual para el seguimiento y tutoría de los estudiantes.
Se implementó la modalidad de cursado semipresencial mediada por las tecnologías de la información y la comunicación, lo que demandó estudios previos sobre las necesidades de los estudiantes y de la cátedra; como así también dio lugar a la planificación de cursos de capacitación para docentes y estudiantes. |
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