Construcciones metodológicas típicas en salas de jardines de infantes
El interés por el tema de las construcciones metodológicas (CM) en el marco de un proyecto de investigación deviene de doble vía; por un lado, la vía de las prácticas pedagógicas observadas en establecimientos educativos del nivel y su correlato con información tomada de informes de alumnos fut...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Jornada |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30730 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El interés por el tema de las construcciones metodológicas
(CM) en el marco de un proyecto de investigación deviene
de doble vía; por un lado, la vía de las prácticas pedagógicas
observadas en establecimientos educativos del
nivel y su correlato con información tomada de informes
de alumnos futuros-docentes que asisten a las instituciones
en carácter de ayudantes o practicantes. Por otro lado, la
segunda vía que moviliza el deseo de avanzar en la temática
se da al percibir en las planificaciones de docentes del
Nivel Inicial cierto estilo para proyectar algunas formas
clásicas, tradicionales, en la organización de las clases. |
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