Reflexiones preliminares de la teoría de la actividad y el desarrollo de software educativo
Se presenta una síntesis de la teoría de la actividad, para establecer el marco de referencia y sus posibles aportes en la ingeniería del software educativo. El trabajo se compone de cinco secciones. La primera, expone los fundamentos que sustentan el trabajo. La segunda resume consideraciones...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Extremadura
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/32466 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Se presenta una síntesis de la teoría de la actividad, para establecer el marco de
referencia y sus posibles aportes en la ingeniería del software educativo. El trabajo se
compone de cinco secciones. La primera, expone los fundamentos que sustentan el
trabajo. La segunda resume consideraciones de la teoría de la actividad y de la
ingeniería del software, enfocándose en el software educativo. En la tercera, la
metodología aplicada para elaborar el trabajo. En la cuarta se exponen las
aproximaciones propuestas, atendiendo al contexto socio cultural y la dialéctica
hegeliana. Finalmente, se mencionan las conclusiones y futuras líneas de trabajo. |
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