Institucionalización de los estudios arqueológicos en el Nordeste argentino. El museo regional de antropología
Hace unas décadas atrás, Díaz Andreu y Mora (1995), analizando la formación de la arqueología profesional en el siglo XIX y su función como legitimadora del nuevo sistema político surgido del nacionalismo liberal, resaltaron el papel de esta disciplina en la educación del ciudadano y en su formac...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | parte de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/50934 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Hace unas décadas atrás, Díaz Andreu y Mora (1995), analizando la formación de la arqueología
profesional en el siglo XIX y su función como legitimadora del nuevo sistema
político surgido del nacionalismo liberal, resaltaron el papel de esta disciplina en la
educación del ciudadano y en su formación para ser parte de la nación. Esto dio lugar
a un proceso de institucionalización del saber a través de diferentes asociaciones y de
sociedades culturales y a la creación de museos. En la Argentina de fines del mismo siglo
y principios del siglo XX, la inclusión de la arqueología en la enseñanza, en diferentes
carreras universitarias, como las de antropología o historia, se dio a través de la colecta y
estudio de objetos arqueológicos, la visita a museos y excursiones. Al mismo tiempo, se
fundaron las primeras cátedras de arqueología, principalmente en las universidades de
La Plata y de Buenos Aires (García y Podgorny, 2001) |
|---|