Formación de círculo académico- cíentificos en Corrientes durante el cambio de siglo XIX-XX
La elaboración del presente trabajo se desarrolla desde la perspectiva de la historia social con el objetivo de estudiar los procesos de producción, circulación y recepción del conocimiento en la provincia de Corrientes, identificando a sus protagonistas y los espacios creados por ellos. Procuramos...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Documento de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Secretaria General de Ciencia y Técnica
2023
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| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/52206 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La elaboración del presente trabajo se desarrolla desde la perspectiva de la historia social con el objetivo de estudiar los procesos de producción, circulación y recepción del conocimiento en la provincia de Corrientes, identificando a sus protagonistas y los espacios creados por ellos. Procuramos estudiar a estos verdaderos operadores culturales y constructores del conocimiento, la apertura de instituciones en base a la labor desarrollada por los mismos y el impacto logrado en la sociedad del momento. (EUJANIAN, 2013; LOPES y MURRIELLO, 2005; NIEBURG y PLOTKIN, 2004).
Para ello se examinaron los Anales de las distintas instituciones, así como también, material bibliográfico del Archivo de la Provincia de Corrientes referido al tema, procurando hallar a información relevante que nos permita analizar a los protagonistas correntinos dedicados a la construcción y propagación de conocimientos.
Fruto de esta labor intelectual y cultural, la provincia de Corrientes experimentó el surgimiento de instituciones, sociedades y espacios en donde se abrió la posibilidad a las actividades científicas y educativas. Este movimiento tuvo su origen en la labor desempeñada por docentes como Particio Fitz Simon, Guillermo Fitz Simon, Leandro Caussat, Manuel Vicente Figuerero, Benjamín Serrano y Juan Ramón Bonastre, algunos de los cuales trabajaron para ambas instituciones, respaldados en los amplios programas y actividades que ofrecieron a su alumnado. |
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