La escuela técnica y la formación profesional desde una perspectiva de género en la provincia de Corrientes (Argentina)

Históricamente la educación técnico-profesional se caracterizó por presentar rasgos de discriminación sexista y por reproducir la división sexual del trabajo cristalizada culturalmente. No obstante, las mujeres se fueron introduciendo de manera gradual en este tipo de oferta educativa. El objetivo d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: D'Andrea, Ana María, Buontempo, María Paula
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Costa Rica. Instituto de Investigación en Educación 2023
Materias:
Perspectiva de género
Enseñanza técnica
Formación profesional
Igualdad de oportunidades
Gender perspective
Technical education
Vocational training
Equal opportunity
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/52884
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

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