La educación bilingüe intercultural en la normativa de la provincia del Chaco, 1987-2010
Este trabajo es parte del Proyecto (desde setiembre/2012): “Sentidos sobre interculturalidad en la normativa que rige la educación bilingüe intercultural en el Chaco, 1987-2010”. Considera las históricas relaciones antagónicas de pueblos indígenas con el Estado y la interculturalidad como procesos...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Reunión |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/52899 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo es parte del Proyecto (desde setiembre/2012): “Sentidos sobre interculturalidad en la normativa que rige la
educación bilingüe intercultural en el Chaco, 1987-2010”. Considera las históricas relaciones antagónicas de pueblos
indígenas con el Estado y la interculturalidad como procesos y prácticas situadas sociohistóricamente que configuran y
se configuran en un campo de disputa. Entiende que ésto explica las contradicciones, ambigüedades, continuidades
de mandatos de homogeneización de fines del siglo XIX, tanto como vacíos y avances que se observan en la
normativa. |
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