Identificación y cuantificación de fondos documentales del archivo del colegio nacional de Corrientes (Argentina)
Las instituciones educativas son espacios significativos en nuestras vidas. Su quehacer cotidiano se refleja en los documentos que generan. En el Colegio Nacional de Corrientes esto adquiere una dimensión enorme, por ser el primer colegio secundario de la región. En la planta alta de su biblioteca,...
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| Formato: | Jornada |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de la República del Uruguay. Facultad de Información y Comunicación
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/53122 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Las instituciones educativas son espacios significativos en nuestras vidas. Su quehacer cotidiano se refleja en los documentos que generan. En el Colegio Nacional de Corrientes esto adquiere una dimensión enorme, por ser el primer colegio secundario de la región. En la planta alta de su biblioteca, sus 153 años de historia se conservan en aprox. 200 metros lineales de estanterías. Su archivo custodia legajos de alumnos, docentes, actas de examen, entre otros muchos que han adquirido gran valor como fuente de investigación. Lamentablemente no se ha encontrado un inventario o listado de los documentos. Esta falta de información, que podemos vincularla a la disociación1 (Waller,2009) dificulta severamente el acceso a la información. El trabajo tiene por objetivo identificar y cuantificar las tipologías documentales. Está siendo desarrollado en un marco de un Proyecto de Extensión de la UNNE. Se adoptan métodos de examen directo del fondo, con recolección de datos en planilla elaborada ad-hoc. Durante el proceso surge información del estado de conservación (rastros de insectación, fragilidad del soporte, tintas ferrogálicas). Hasta el momento se han identificado y cuantificado las distintas sub-series, las fechas extremas y el tipo de unidad de archivación o formato (libro, caja, carpeta, etc). |
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