Formación docente y estrategias de enseñanzas innovadoras para fomentar el pensamiento computacional
Este proyecto de investigación se orienta al estudio y aplicación experimental de estrategias educativas que incorporen métodos y herramientas innovadoras para la enseñanza de la programación, y a las didácticas específicas para la formación de los profesores de los niveles educativos preuniv...
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| Autores principales: | , , , , , |
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| Formato: | Workshop |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Red de Universidades con Carreras en Informática
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/53244 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este proyecto de investigación se orienta
al estudio y aplicación experimental de
estrategias educativas que incorporen
métodos y herramientas innovadoras
para la enseñanza de la programación, y
a las didácticas específicas para la
formación de los profesores de los
niveles educativos preuniversitarios, con
el objetivo de contribuir con las políticas
públicas orientadas a incorporar las
Ciencias de la Computación en las
escuelas. El objetivo es contribuir con la
promoción del pensamiento
computacional e impactar en un mayor
desarrollo de carreras STEM (Science,
Technology, Engineering and
Mathematics). |
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