Acuña Zenoff, M. M., & Ojeda, M. C. (2024). Efectos y traducciones político educativas en la cotidianeidad de la escuela secundaria. Las percepciones que los diversos actores del sistema educativo y la institución escolar expresan sobre los profesores y su trabajo. Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia v Técnica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Acuña Zenoff, Maia Milena, y Mariana Cecilia Ojeda. Efectos Y Traducciones Político Educativas En La Cotidianeidad De La Escuela Secundaria. Las Percepciones Que Los Diversos Actores Del Sistema Educativo Y La Institución Escolar Expresan Sobre Los Profesores Y Su Trabajo. Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia v Técnica, 2024.
Cita MLA (8a ed.)Acuña Zenoff, Maia Milena, y Mariana Cecilia Ojeda. Efectos Y Traducciones Político Educativas En La Cotidianeidad De La Escuela Secundaria. Las Percepciones Que Los Diversos Actores Del Sistema Educativo Y La Institución Escolar Expresan Sobre Los Profesores Y Su Trabajo. Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia v Técnica, 2024.