Estudiantes indígenas en la UNNE. Visiones de actores institucionales y expectativas de cambio

En la presente comunicación se presentan algunos resultados de un estudio sobre el proceso de permanencia de estudiantes indígenas (EI) en la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), que por sus características ha sido definida como una institución de tipo convencional. El proceso antes descripto,...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Soto, Mirian Graciela
Otros Autores: Rosso, Laura Liliana
Formato: Reunión
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica 2024
Materias:
Estudiantes Indígenas
Permanencia
Educación Superior
Universidad
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/55552
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

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