Metodologías participativas en perspectiva decolonial : reflexiones epistemológicas a partir de experiencias multisituadas
Actualmente asistimos a un auge del enfoque participativo en muchos ámbitos de la sociedad, particularmente en el de la política, el arte y la pedagogía, pero también en el de las ciencias y de las tecnologías. Las ciencias sociales se han ido apropiando de estas metodologías para desarrollar inv...
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| Autores principales: | , , , , , , , , |
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| Formato: | Encuentro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58737 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Actualmente asistimos a un auge del enfoque participativo en muchos ámbitos de la sociedad,
particularmente en el de la política, el arte y la pedagogía, pero también en el de las ciencias y
de las tecnologías. Las ciencias sociales se han ido apropiando de estas metodologías para
desarrollar investigaciones que permitan conectar intereses, preocupaciones y recursos,
alentando alianzas entre la universidad y lxs actorxs territoriales. Así, en parte del mundo
académico se han ido consolidando un conjunto de posiciones caracterizadas como
"participativas" provenientes de distintos lugares, encuadres teóricos, disciplinas e intereses
que, sin llegar a constituirse en un cuerpo homogéneo y coherente, se orientan a descubrir
alternativas a los estilos, a las prácticas y a los discursos dominantes de la modernidad con su
modelo exclusivo y eurocentrista de producción de saberes y subjetividades. |
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